Idea Mudah untuk ajar anak cara nak menggunakan Simbol Matematik Lebih Besar atau Lebih Kecil Daripada

Teori PacMan untuk mengajar MATEMATIK
===================================

Digunakan untuk menyatakan nombor mana yang mempunyai NILAI lebih kecil atau lebih besar daripada nombor lain.
.
Anak2 kita tahu mana nombor yang lebih besar nilainya
Tapi SIMBOL > dan < mereka tak boleh nak ingat. Mereka keliru.
.
Jadi Teknik PacMan ni boleh membantu untuk ingat sampai bila2
.
Begini ya....
PacMan LAPAR
Dia makan BURGER
Burger tu BESAR
Lepas dah makan, jadi KECIK sebab dah kena kunyah
.
Jadi yang di LUAR mulut PacMan = BESAR
Yang di DALAM mulut PacMan = KECIL
.
Contoh :
112 898 > 110 363
976 321 < 979 178
.
Mudah faham kan?

Teknik Belajar T.I.S - Tabung Intelek Saya

Memperkenalkan Tabung Intelek Saya (T.I.S)
===========================================
“Kalau ibu dan ayah perlu menabung di BANK untuk pastikan kamu dan adik beradik kamu cukup makan, minum, pakai apa semua, kamu jugak perlu MENABUNG”. “Tapi kamu tak perlu simpan duit dalam tabung. Kamu hanya perlu simpan ILMU dalam tabung kamu sendiri iaitu Tabung Intelek Saya (T.I.S.). Mintak dia SEBUT 3 perkara tersebut berulang kali. Tabung Intelek Saya (T.I.S.) x 3

Jika anak tanya mana tabungnya, anda beritahu, TIS ni special sebab tabungnya bukan macam tabung biasa. Bukan macam TEU juga. Tabung duit nampak duit tu menaik. TEU pun nampak duit menaik. Tapi TIS tak nampak duit menaik. Yang kita akan nampak ialah tahap keintelektualan kita menaik sebab TIS ialah Tabung Intelek.

Bila dah dapat perhatian anak, maka tunjukkan kat dia Lembaran TIS ni. Inilah dia Tabung Intelek yang dia perlu isikan setiap hari.

Boleh download TIS di sini

https://goo.gl/K3YE8y


*** Sedutan daripada Ebook 365 Hari Sebulan UPSR
****Jika anda berminat untuk melanggan Ebook365, sila klik sini → http://ebookterbaikmalaysia.blogspot.my/

RAHSIA menghabiskan KESEMUA soalan objektif dalam satu buku dalam masa SEHARI

Terima Kasih anda komen "NAK TAHU kepada soalan ini :

RAHSIA HABISKAN SEMUA SOALAN OBJEKTIF DALAM SEHARI!
Kenapa bila ibu bapa belikan buku aktiviti macam ni anak ambik masa sampai 2 3 bulan untuk habiskan?

Nak tau tak RAHSIA saya bantu anak murid saya habiskan seluruh soalan objektif buku Terengganu dalam masa sehari sahaja?

Komen "NAK TAHU".

-------------------------------------------------------------------------------
Sertai Bengkel Rahsia Study Last Minutes (RSLM) di Wangsa, Maju KL atau Denai Alam, Shah Alam untuk tahu lebih banyak RAHSIA BELAJAR LUARBIASA ciptaan HT Amir. Hantar mesej "Nak RSLM" ke 011-2882 0890 untuk mendaftar. Umur anak 10 ke 12 tahun sesuai untuk hadir RSLM.

-------------------------------------------------------------------------------

Begini RAHSIANYA.......Oh ya, sebelum tu, saya nak beritahu......PENTING......Saya akan kongsikan satu langkah sehari....Maksudnya anda perlu datang semua ke Blog ini ESOK untuk tahu Langkah seterusnya.....,......

19.7.2016 - LANGKAH 1 : PILIH BUKU AKTIVITI 
(contohnya buku Terengganu, macam dalam gambar di atas)

Maksudnya buku keluaran penerbit lain pun boleh. Asalkan format serupa macam exam sebenar. Saya rekomen buku Terengganu kerana soalannya mencabar dan berkualiti.

Satu lagi penerbitan soalan berbentuk UPSR sebenar yang berkualiti ialah terbitan BH DIDIK.

Saya rekomen mulakan dengan buku BI kerana pembahagian topik dalam soalan amat jelas

............bersambung LANGKAH 2 (esok)

20.7.2016 - LANGKAH 2 : MULAKAN DENGAN SET 1 SOALAN 1- 5
(contohnya macam dalam gambar-gambar di bawah ini)

Langkah 2.1 : PILIH Set 1

Mulakan dengan Set 1 jika buku baru dibeli. Jika telah dibuat sehingga Set 6, mulakan dari Set 7. 

Langkah 2.2 : PILIH Soalan No.1 - No.5

Pastikan soalan 1 - 5 masih belum dibuat. Masih kosong. Minta pelajar buat. Tapi sebelum mula, perlu tulis TARIKH & MASA MULA buat di sudut atas muka surat tersebut.

Langkah 2.3 : Tutor atau Cikgu atau Parent SEMAK

Sebelum kita semak, beritahu pelajar supaya menulis MASA TAMAT menjawab juga. Kita boleh semak terus, tanpa melihat jawapan di belakang buku, jika kita yakin. Ini akan menjimatkan lebih banyak masa lagi. Cara ini akan ambil masa 1 minit sahaja, termasuk dengan penerangan kenapa pelajar menjawab salah, malahan sempat lagi kita ajar dia SATU TEKNIK MENJAWAB yang dia belum tahu atau belum amalkan. Jika kita kurang yakin, kita boleh semak dengan melihat jawapan belakang. Cara ini akan ambil masa 1 setengah minit semuanya. Rugi 30 saat. 

Langkah 2.4 : AJAR satu teknik menjawab yang penting

Anak bukan robot. Dia tak boleh serap semua teknik sekaligus. Tapi anak juga bukan bodoh. Dia boleh serap seberapa banyak teknik atau tips menjawab, jika kena cara mengajarnya. Contohnya, saya sarankan agar anda mencuba mengajar SATU TEKNIK setiap satu sesi seperti di atas.

Contohnya dalam sesi di atas, pelajar tak buat Teknik Elimination iaitu memangkah 2 jawapan yang paling mengarut atau salah jawapannya. Maka kita ajar dia dan ingatkan dia. Bagitau berulang kali, supaya dia buat dalam sesi seterusnya. Anda akan dapat saksikan keajaiban bila mana dia akan MULA mempraktikkan skil tersebut. Cubalah!

Secara keseluruhannya, Sesi di atas mengambil masa 5 hingga 7 minit sahaja.

............bersambung LANGKAH 2 (esok)

Teknik ABC Maths untuk atasi kelemahan dalam subjek Matematik UPSR

Teknik ABC untuk atasi kelemahan dalam subjek Matematik UPSR 
========================================================

Teknik A.B.C untuk perbaiki Math yang lemah dengan sepantas mungkin menggunakan Buku Rujukan.......

Siapa nak tahu? 

A - stronaut's view

B - aca sepantas kilat

C - ontoh mesti serupa

p/s: Bagi yang ragu2, saya dah guna teknik ni sejak tahun 1989 iaitu sewaktu saya di Tingkatan 3 lagi. Kemudian saya dah gunakan untuk aetiap tutee saya termasuk anak saya sendiri. Terbukti BERKESAN kalau pelajar BUAT MACAM DIAJAR!

LANGKAH 1: Beli buku RUJUKAN* yang seperti dalam gambar di atas.
----------------------------------------------------------------------------------------
1. Tiada buku "rujukan" lain setakat hari ni, 1hb Mei 2016 yang terjual di kedai buku. Kesian kat calon-calon UPSR tahun ni. Buku rujukan yang lengkap pun tiada. Yang banyak ada hanyalah Buku Aktiviti. Apapun, ibu yang ada anak nak ambil UPSR tahun ni, wajib beli yang ni ya!

2. Saya mendefinisikan buku rujukan sebagai buku yang bersaiz A4, maksudnya besar, bukan kecil dan tiada tajuk "ekspress", "nota padat", "nota ringkas" dan sebagainya lagi. Buku rujukan bermaksud ada bahagian Nota Lengkap, ada Contoh Soalan yang lengkap, ada Contoh Jawapan dan Jalan Kerja kepada Contoh Soalan yang lengkap, ada Soalan Praktis yang berpatutan kuantitinya, ada Peta MInda Lengkap, ada Tips Peperiksaan, ada soalan KBAT dan bukan KBAT, ada Contoh Soalan Format Peperiksaan sebenar dan banyak lagi yang tak mungkin ada dalam buku aktiviti!!!

3. Saya tidak jual buku ini. Sila dapatkan di kedai buku atau laman web penerbit buku tersebut. 

TEKNIK Sesi Belajar BerFOKUS (SBB) untuk PENGURUSAN MASA BELAJAR TERBAIK

TEKNIK SBB untuk PENGURUSAN MASA BELAJAR TERBAIK
===================================================

Tempoh masa belajar yang TERBAIK adalah selama 30 minit sehingga 45 minit SAHAJA.

Any session longer than that is FUTILE.

Maksudnya tidak mencapai apa-apa kerana jika lebih daripada 45 minit hanya akan merugikan diri sendiri kerana kajian membuktikan bahawa tumpuan seseorang pelajar adalah paling tinggi pada 10 minit pertama dan 10 minit terakhir. Jadi, pendekkan sesi belajar supaya kita boleh dapat lebih banyak Slot Fokus 10 + 10 tersebut.

Of course, perlu SET MATLAMAT BELAJAR dulu sebelum memulakan sesi belajar kerana tanpa matlamat, 30 minit atau sejam atau 2 jam akan hilang begitu sahaja. Jadi set matlamat dulu ya. Lagi JELAS matlamat lebih fokus, contohnya "saya nak keluarkan isi-isi penting dari Bab 2 Math Tahun 5 ni" then terus buat. Pasti akan tercapai matlamat tu. Cubalah!

Oh ya, jika anda yang tertanya-tanya "Takkan study 30 minit je Sir?". Taklah begitu ya. Maksudnya buat banyak Sesi Belajar BerFOKUS (SBB) tu. In between tu pelajar boleh berehat ke atau senaman ringan ke dan apa-apa sahaja yang boleh dilihat sebagai GANJARAN kepada diri sendiri kerana dah berjaya menghabiskan satu SBB.

So, mulai hari ni, amalkan SBB ya!

Kemudian KOMEN hasilnya di ruangan komen di bawah ni. Jangan kedekut nak share hasil ya. Bagus tak bagus. jadi tak jadi, komenlah....mana tahu boleh membantu orang lain yang nak mencuba......Tq ya.



HT Amir
30.4.16

Rahsia bantu anak Pandai Bahasa Inggeris dengan Membacakan Buku Contoh Karangan Sebelum Tidur

Teknik BedTER (BedTime Essay Reading) Untuk Memantapkan Penguasaan Bahasa Inggeris Anak Secara Semulajadi

Idea UTAMA dalam Teknik ini adalah untuk menukar buku yang digunakan semasa bercerita kepada anak semasa dia hendak tidur iaitu daripada Buku Cerita Dongeng kepada Buku Contoh Karangan Bahasa Inggeris.

Contoh Buku Cerita Dongeng adalah seperti di bawah ini.

Kenapa hendak ditukar? Pertama, Teknik BedTER ini dicipta khas untuk anak-anak yang dah masuk Sekolah Rendah. Anak-anak ini biasanya sudah tak berapa minat dengan cerita-cerita dongeng yang kebudakan. Tambahan pula, jika ibu atau ayah sudah bacakan cerita-cerita sedemikian sejak mereka kecil, cerita-cerita itu pasti membosankan.

Jadi nak tukar kepada buku apa? Saya sarankan agar ibu bapa mencari buku-buku seperti di bawah ini. Kenapa nak tukar kepada buku karangan? Mudah sahaja......kerana anak-anak kita selalu KEKURANGAN IDEA tentang apa yang nak ditulis dalam exam. Mereka kurang membaca. Mereka juga malas nak menyalin karangan, melainkan mereka telah mula menyalin dalam My Big Blue Book seperti yang saya sarankan sebelum ini.

Jadi ibu bapalah yang perlu bacakan kepada anak-anak. Tiada buku lain yang lebih sesuai berbanding buku ini, pada pendapat saya. Ini kerana buku ini disusun MENAIK. Maksudnya dari buku Nombor 1 yang amat sesuai untuk Pelajar Tahun 1 atau juga pelajar Tahun 6 yang amat lemah penguasaan Bahasa Inggerisnya. Macam anak-anak saya, saya mulakan dari Book 1 kerana saya dah beli. Rugi tak baca.

Perlukah ibu bapa beli dan mulakan dari Book 1 kalau anak mereka dah di Tahun 6? Bagi saya, terpulang! Maksudnya ibu bapa sendiri mengenali anak mereka. Mereka sepatutnya tahu tahap penguasaan BI anak mereka. Jika anak sangat lemah, mulalah dari Book 1. Kalau sudah bagus, nak mulakan terus dari Book 6 pun boleh.

Sebenarnya apabila saya membaca Book 1, saya dapati karangannya amat berkualiti. Pertama sekali, ada banyak tajuk yang diberikan dalam sebuah buku yang kecil, seperti yang dapat kita lihat dalam muka pertama bahagian Contents seperti di bawah ini.

Kemudian, apabila saya membacakan Karangan pertama untuk anak, saya dapati isi karangan tersusun, isinya berkualiti, perkataan yang digunakan berkualiti dan sesuai dengan pelajar di Tahun 1. Anak-anak saya yang berada di Tahun 4 dan 5 dapat faham dengan mudah apa yang ditulis dalam buku tersebut.

Selesai membaca, saya mula bertanyakan soalan kepada anak-anak saya. Contohnya untuk Essay Nombor 1 di atas, saya bertanyakan soalan berikut:

1) Karangan ni tentang siapa? → Deborah
2) How old is Deborah? → 7 years old
3) What happens when Deborah smiles? Dimples appear on her cheeks
4) What is the name of her school? Greenwich Primary School
5) What are the colours of her school's uniform? Green & White

Di samping bertanya soalan, kita juga boleh tanya kepada anak jika ada perkataan-perkataan yang dia tidak faham. Jika anak tak dapat menangkap perkataan yang susah kerana kita membaca terlalu laju, mungkin kita boleh memilih beberapa perkataan yang kita rasa agak susah dan kita uji anak kita. Contohnya sewaktu bercerita, saya tanya "Dimples tu apa?". Anak yang 11 tahun boleh jawab dengan tepat sebaliknya anak yang 10 tahun tidak tahu. Maka di saat itu pelajaran telah berlaku pada anak 10 tahun saya.

Kita boleh memilih untuk membaca dan memberi soalan untuk satu karangan sahaja pada satu-satu malam. Untuk anak-anak saya, satu karangan sahaja tak dapat membuatkan mereka terlelap. Maka saya perlu baca dan soal tentang 4 buah karangan. Saya OK je, asalkan saya sendiri belum mengantuk waktu itu.

Jadi itulah sahaja perkongsian saya tentang Teknik BedTER ini.

Semoga anda mendapat manfaat dan akan memulakannya secepat mungkin .

GOOD LUCK!

p/s: Jika anda belum ada bajet untuk membeli buku-buku tersebut, anda boleh sahaja menggunakan buku yang sedia ada di rumah, asalkan menepati tujuan-tujuan yang saya nyatakan di atas tadi.


Update 23.4.16
===========
Alhamdulillah, anak-anak saya dah boleh menerima Teknik BedTER ni. Hari ni saya dapat bacakan lebih 5 karangan BI. untuk mereka, sehingga mereka terlelap.

Update 24.4.16 - 1
=============
Ada pulak orang yang komen agar lebih baik tukar daripada cerita dongeng kepada kisah-kisah nabi. Saya tak nafikan itu idea yang bagus tapi idea itu dah ramai orang buat dan dah menjadi amalan orang kita. Lebih penting lagi, idea itu tidak menepati objektif asal mengapa saya mencadangkan agar ditukar kepada Buku Contoh Karangan. Saya rasa orang itu tak baca posting saya ini sampai habis. Wallahua'lam.

Update 24.4.16 - 2
=============
Rakaman saya membacakan beberapa Contoh Karangan (tanpa bertanya soalan)

Belajar 2 Subjek Bahasa Serentak a.k.a Teknik 2 Birds 1 Stone (2B1S)

Ini Buku BM UPSR

Ini Buku BI UPSR

KEBIASAANNYA, pelajar akan belajar 2 subjek ini BERASINGAN.

Saya sendiri biasa mengajar begitu. Time BI, hanya buku BI ada di depan mata.

Tapi kini saya temui sesuatu yang BARU!

Sebenarnya AMAT EFEKTIF jika kita dapat gabungkan pembelajaran untuk 2 subjek bahasa ni. Maksudnya pembelajaran secara SERENTAK.

Maka terciptalah nama Teknik 2B1S yang bermaksud teknik (kill) 2 Birds (with) 1 Stone.

Macam mana tu?

Ingat semula Poin pertama saya iaitu KEBIASAANNYA, pelajar akan belajar 2 subjek ini BERASINGAN.  Contohnya di bawah ini buku BM, maka pelajar akan belajar buku ini sahaja pada satu-satu masa.

Seterusnya, saya percaya pelajar yang bijak dan mempunyai pemikiran tahap KBAT akan menggunakan muka surat KANDUNGAN dalam buku ini untuk membentuk satu BIG PICTURE atau PANDANGAN MENYELURUH tentang apa yang ada dalam buku ini. Ini dipanggil sebagai Bird's Eye View.

Apa yang pelajar perlu buat sebenarnya adalah untuk mengekstrak TOPIK-TOPIK PENTING dari senarai KANDUNGAN tersebut.

Pelajar perlu NAMPAK apakah KAITAN di antara setiap topik. Ini memerlukan skil Mengaplikasi apa yang dia tahu sebelum dia belajar topik ini, Menganalisis maklumat yang ada dan Menilai semua fakta dan data yang dia ada.

Akhir sekali barulah pelajar boleh membuat FORMULASI iaitu MENCIPTA satu bentuk KONSEP tentang KESELURUHAN yang dia perlu pelajari dalam subjek BM. Susunan idea mestilah coherent, logical dan meaningful supaya dia mudah FAHAM dan INGAT selepas dia TAHU.

Kemudian pelajar perlu ULANG steps yang saya seperti untuk BM tadi untuk bahagian CONTENTS untuk Subjek BI pula.

Maka, akan terhasillah sesuatu seperti ini :

Yang ditulis menggunakan warna hijau adalah untuk subjek BM manakala menggunakan pensil untuk subjek BI.

KESIMPULANNYA????? → BI & BI SAMA SAHAJA!

Saya akan terangkan FLOW atau SUSUNAN topik2 penting tu nanti agar anda boleh terangkan kepada anak.

Hanya apabila anak NAMPAK yang BM dan BI ni sebenarnya SAMA dan susunannya sebegitu, amat logikal dan amat MUDAH difahami, barulah dia akan bersemnagat untuk tahu (belajar), faham (kerana now dah jadi mudah) dan ingat (kerana 2 kerja dalam 1) kedua-dua subjek.

Pembelajaran jadi MUDAH!

Kerja jadi RINGAN.

Yang best, 4A dalam tangan!

BM Pemahaman
BM Penulisan
BI Pemahaman
BI Penulisan

TAK NAK ke?????

Steps Belajar yang BETUL mengikut kajian HT Amir - B & T Dahulu.

Pertama sekali, anak atau pelajar perlu tahu mengenai BTPU.

B-ACA buku
T-ULIS nota
P-RAKTIS soalan
U-LANGKAJI semua

Apa yang saya nak kongsikan seterusnya ni adalah Steps B & T. Steps P & U tidak dibincangkan di sini.

Step 1 = B1 = BACA Buku : MINDA dan BUKU

Maksudnya MINDA kena bersedia nak belajar. Contohnya kita nak belajar Sains, so bersedia nak belajar SAINS. Kena pilih buku yang nak di BACA.

Step 2 = T1 = Buat Bird's Eye View (BEV)

Maksudnya kita jadi burung. Pandang KESELURUHAN untuk dapat The Big Picture tentang kesemua topik. Skil ni bukan sehari dua boleh dapat. Kena praktis praktis praktis. It takes time.

Step 3 = T2 = KAJI & KATEGORI
Buat supaya mudah ingat semua isi dan semua topik dan NAMPAK KAITAN antara setiap topik dalam buku tu. Dalam buku bermaksud untuk keseluruhan tahun 4 5 6.

Step 4 = T3 = SUSUN IDEA menggunakan Peta Minda Asas (PMA)

Tanpa Step 3 tadi, mustahil untuk buat PMA ni

Rahsia MAGIC BOX MANUAL untuk Buat Anak Belajar Tanpa Disuruh

My kids' Magic Boxes

MAGIC BOX MANUAL Pencetus Minat
Objektif : untuk buat anak BUAT LATIHAN selalu, tanpa disuruh a.k.a. RAHSIA Kotak Ajaib!

AMARAN : Buat permulaan, selama sekurang-kurangnya 21 hari atau sehingga 44 hari, anak PERLU DIAJAK DUDUK BELAJAR BERSAMA-SAMA IBU/DIPANTAU supaya mengikut sistem ini.

In Shaa Allah selepas itu anak akan buat sendiri tanpa disuruh.

A) Apakah itu Magic Box Manual (MBM)?

Sebuah kotak plastik yang berisi buku latihan WAJIB HARIAN untuk 4 subjek teras iaitu BM, BI, MATHS, SCIENCE

B) Apakah Saiz MBM?

Tidak terlalu nipis, tidak terlalu tebal
Seelok-eloknya yang jenis lutsinar, supaya boleh nampak isi di dalam.
Yang ada Pemegang supaya mudah dibawa ke mana-mana

C) Apakah Prasyarat sebelum Penggunaan MBM?

Ibu bapa perlu beri preview kepada anak tentang kepentingan ilmu. Cth: Kalau ada ilmu, dah masuk universiti, selepas itu nak jadi apa pun boleh. Kalau nak jadi professional macam doktor dan peguam, bagus. Nak berniaga pun bagus. Nak jadi doktor yang berniaga lebih bagus. Nak kerja apa pun bagus, asalkan kerja yang professional, yang boleh membantu orang lain, yang dapat menambah nilai hidup orang lain. Kerana jika kita bantu orang lain, Allah akan bantu kita melalui orang lain pula.

So yang penting, tanamkan dalam diri anak untuk nak masuk Universiti sekurang-kurangnya. Macam mana? Ada banyak cara. Anda sendiri boleh bagi idea kat ruangan komen nanti.

Dah tanamkan idea ttg universiti, bgtau pula nak masuk universiti cara mudah atau susah? Cara susah maknanya dah form 5 nanti baru belajar mati-matian. Cara mudah, dari sekarang belajar sikit demi sedikit.. Be consistent. Kalau dapat results bagus, boleh masuk sekolah bagus. Di sekolah bagus, dapat guru yang bagus2. Di sana semua dipermudahkan in shaa Allah.

D) Apakah CARA penggunaan MBM?

Ada banyak cara. Yang penting, anak kena buat setiap subjek at least satu muka surat sehari. Dia mesti enjoy buat latihan tu. Dia mesti faham, Dia mesti rajin bertanya.

Ada banyak cara nak bagi mrk buat semua tu.

Bagi saya, untuk MEMULAKAN MB untuk Tahun 6, gunakan buku Sasbadi Super Skills. Jika tiada gunakana buku BH DIDIK. Jika tiada, buku SASBADI. Jika tiada, buku terbitan mana-mana penerbit pun boleh.

Cara menggunakannya......boleh PM saya di 011-2882 0890 untuk tahu lebih detail.

RUTIN Belajar menggunakan MB ini perlu dibuat sekurang-kurangnya 21 HARI sehingga 44 hari, TANPA TERTINGGAL. Sekiranya selepas 44 hari buat setiap hari tanpa gagal, anak anda masih tidak suka MB, maksudnya tidak boleh mengamalkannya TANPA DISURUH, MB tidak sesuai untuknya.

Tetapi pada minggu pertama, ibu bapa mesti duduk sebelah anak, buat bersama-sama dgnnya, untuk dia explore dan appreciate the magic of MB. Minggu kedua dah boleh biar dia buat sendiri tetapi masih perlu disuruh.

Minggu ketiga ingatkan sahaja. Minggu ke-4 ke atas in shaa Allah dah jadi automatik. Atau masih perlu diingatkan.

Selepas 44 hari, please SHARE hasilnya di bawah ini, di ruangan komen.

Selamat Mencuba!


E) Contoh Sebenar atau Testimoni Mereka Yang Telah Menggunakan MBM

F) Kemajuan Dalam Pelajaran Ada Banyak Faktor

Memang ada banyak faktor seperti faktor guru, pelajar sendiri, pemakanan, kesihatan dan lain-lain. Tetapi MBM yang digunakan oleh anak2 saya sememangnya memainkan peranan serba-sedikit.

Contohnya anak ke 3 saya, results exam ada peningkatan ketara. Results belum keluar habis lagi.
Saya highlight pada BI sebab memang saya fokus pada BI lebih sedikit.
Tapi daripada apa yang nampak, ada banyak improvement.
Hasil Magic Box juga rasanya.
Walaupun anak saya yang 2006 ni PALING LEMAH di antara 3 yang dah bersekolah.

G) Berita Terkini tentang Magic Box Manual

Bukan sahaja anak yang nak exam yang boleh dibuat MBM. Sepatutnya semua anak dibuatkan MBM agar Budaya Cinta Akan Ilmu dan Cinta Latih Tubi berakar umbi dalam diri dan sanubari anak kita.

Buat MAGIC BOX MANUAL untuk anak yg di Tahun 4

Di kantin sekolah tgh tadi

Bangga dia

Kawan2 berkerumun nak tengok

Apa abah dia buat dgn dia

MBM ni dah terbukti

Berkesan mengikis rasa malas anak nak belajar

But where is the magic?

Itu sahaja.

Sila komen jika anda berminat mengunakan MBM ini dan kongsikan hasilnya nanti.

SELAMAT MENCUBA!


======================================================================
UPDATE: 15hb April 2016
=====================
Kini Magic Box dah ada 2 jenis:

1) Magic Box Manual - MBM (seperti dalam penerangan di atas)
2) Magic Box Auto - MBA (akan diterangkan dalam posting yang berasingan)

======================================================================
UPDATE: 2hb Mei 2016
===================
BERITA BAIK!!!
=============
Kini ibu bapa boleh BELI SET MAGIC BOX MANUAL (MBM) untuk dihadiahkan kepada anak-anak!!!
=================================================

Saya dapati banyak ibu bapa yang suka dengan teknik belajar menggunakan Magic Box Manual. Ramai yang dah baca blog saya tentang Magic Box Manual ni. Tapi mereka TAK SEMPAT nak beli box, tak sempat nak cari buku sesuai dan berkuali, tak tahu bagaimana sebenarnya dan tak sempat nak bimbing anak di rumah untuk 'membuat' MBM ni di rumah.

Akibatnya, ibu bapa tak buat Magic Box untuk anak walaupun bagus. Akhirnya anak yang rugi kerana tidak mendapat peluang untuk berubah melalui penggunaan Magic Box. Oh ya, betul ke Magic Box ni hebat sangat? Betul ke anak akan berubah jadi lebih Minat, Rajin, Seronok & Bijak (MRSB) Belajar lepas gunakan Magic Box ni? Kalau ibu bapa tanya ya, sudah tentu saya akan jawab YA. Tapi apa kata ibu bapa cuba sendiri. Tak rugi apa pun, duit yang dikeluarkan dapat buku untuk anak pun.

Setakat ini, hanya pelajar-pelajar yang pernah hadir Bengkel Bijak Belajar 1 saya sahaja yang amalkan Magic Box. Itupun ada yang tidak konsisten kerana sebaik sahaja mereka balik ke rumah, mereka LUPA tentang KEAJAIBAN Magic Box. Tiada sesiapa nak mengingatkan mereka.

Jadi saya mendapat idea untuk membantu ibu bapa tersebut. Dengan cara ini, mereka yang tak pernah hadir Bengkel Bijak Belajar (BBB1 dan BBB2) juga boleh mendapat peluang untuk tahu apa itu Magic Box, tahu cara yang betul untuk menggunakannya dan berpeluang BERUBAH menjadi Pelajar Cemerlang selepas menggunakannya. Oleh kerana ibu bapa yang membelikannya melalui saya, dan ada PANDUAN daripada saya tentang cara-cara nak menggunakannya, in shaa Allah tiada lagi kes LUPA tentang KEAJAIBAN Magic Box ini.

Set Magic Box Manual bermaksud PANDUAN KHAS tentang CARA MEMBUAT DAN MENGGUNAKAN MAGIC BOX, RAHSIA MINAT BELAJAR DI RUMAH.

PANDUAN KHAS bermaksud saya sediakan buku--buku dan kotak plastik, saya beri panduan bergambar tentang bagaimana nak menukar kotak plastik menjadi Magic Box Manual dan yang paling berbaloi, saya beri panduan terperinci bagaimana nak MENGGUNAKAN Magic Box Manual setiap hari.

Berapa harganya?

Pakej MBM Tahap 1 (Tahun 123, ada 4 buah buku) = RM60
Pakej MBM Tahap 2 (Tahun 456, ada 4 buah buku) = RM70
----------------------------------------------------------------------------

Adalah pengenalan kepada konsep Magic Box. Buku di dalamnya adalah buku yang tidak terlalu mahal dan tidak terlalu murah.

Ada 4 buah buku BM BI MATH SC sahaja, terbitan pelbagai penerbit. Harga sudah termasuk Poslaju.

Diharap agar ibu bapa tidak melihat pada nilai bahan sahaja kerana itu belum termasuk "nilai" PANDUAN BAGAIMANA MEMBUAT DAN MENGGUNAKAN MAGIC BOX DI RUMAH yang saya akan berikan untuk ibu bapa untuk memulakan Projek MBM bersama anak di rumah.

Jika anda berminat untuk membeli MBM, sila WhatsApp "Nak MBM" kepada saya di 011-2882 0890

♥ WhatsApp "Nak MBM" kepada saya di 011-2882 0890
♥ WhatsApp "Nak MBM" kepada saya di 011-2882 0890
♥ WhatsApp "Nak MBM" kepada saya di 011-2882 0890

Teknik MAGIC STEPS untuk mengubah Sikap Malas Belajar anak menjadi Rajin

Di mana ANAK kita dalam Menuju KEJAYAAN dalam pelajaran?

Pertama, anak perlu jelas DEFINISI kejayaan. Ada 3 jenis KEJAYAAN seorang pelajar :
1) Kejayaan Terakhir = Masuk Universiti & dapat Ijazah dll
2) Kejayaan Tahap = Cemerlang dalam Peperiksaan Terdekat (cth: 5A UPSR)
3) Kejayaan Semasa = Buat KERJA HAKIKI seorang pelajar iaitu BELAJAR!

Contohnya, nombor 3, jika anak kita kata "Saya TAK NAK belajar", habislah cerita. Tak perlu diimpikan lagi Kejayaan 1 & 2. Kerana sebagaimana tugas hakiki Nelayan untuk menangkap ikan dan Mekanik untuk membaiki kereta, tugas Pelajar adalah untuk belajar!

Jadi, pastikan di anak tangga manakah anak kita berada, DALAM SETIAP AKTIVITI pembelajaran, PADA SETIAP HARI!!!

Ajak anak berfikir, KEJAYAAN adalah HASIL, bukan NASIB. Apa yang dia buat, itu yang dia akan dapat. Jika tidak buat apa2, hasil pun tentulah tidak ada apa2.

Selamat memotivasikan anak2 untuk belajar!

==================================

PRAKTIKAL Penggunaan Gambar ini :

Buat rakan2 yang bergelar IBU BAPA cemerlang, jom kongsi gambar ni dengan anak2.

Cetak, cipta satu aktiviti untuk capai/buat hari ni, tanya anak kita dia nak jadi yang mana, tulis nama dia kat anak tangga mana yang dia pilih, dan lekatkan kat dinding bilik dia. Then terus galakkan dia mulakan kerja untuk siapkan aktiviti tu.

Dia SIAP saje aktiviti tu, puji dia bagus/hebat sebab BERJAYA siapkan.

Aktiviti seterusnya pun buat lagi macam ni. Lepas 10 aktiviti disiapkan, berilah GANJARAN material kat dia, tapi jangan diberitahu akan diberi ganjaran. 9 ganjaran terdahulu berilah ganjaran emosi/fizikal macam pujian/pelukan dan sebagainya lagi.

In shaa Allah anak2 akan suka untuk BELAJAR.

HT Amir
13.12.2014

Teknik The SECRET ialah Rahsia SEBENAR Untuk Pandai Bahasa Inggeris

Sebelum ini pernah dibincangkan Soalan tentang "Apakah MAKNA Pandai BI?". Untuk baca jawapan pelajar dewasa saya dan pendapat saya tentang soalan itu, boleh rujuk → SINI.

Hari ini saya ingin berkongsi The Secret to Master English Language, FAST & EASY, sepertimana yang saya ringkaskan dalam diagram di atas.

Apabila saya kongsikan THE SECRET tersebut, majority of my students akan kata mereka TAHU semua tu. Tiada apa yang SECRETnya kata mereka.

Ya, mungkin mereka tahu semua itu, tetapi adakah mereka tahu the REAL SECRET? The real secret bukanlah LSRW kerana itu semua orang tahu. The Real Secret atau Rahsia SEBENAR untuk Pandai BI terdapat pada ayat terakhir dalam diagram tersebut.

Bila saya bagitau begitu, barulah mereka sedar. Sebenarnya mudah atau susah BI itu, rahsianya bukan terletak pada bahasa itu semata-mata, tetapi lebih terletak pada diri seseorang itu sendiri.

The Key = Have FUN and be CONSISTENT, lantas akan menjadi HABITS/TABIAT.

Yang membuatkan kita terasa BI susah, atau mengapa kita tak pandai BI walaupun telah belajar berbelas atau berpuluh tahun sejak sekolah tadika ialah kerana kita tidak mengamalkannya. Kita tidak jadikan membaca dalam BI sebagai hobi. Kita tidak bercakap BI sebagai tabiat yang natural. Kita tidak amalkan mendengar orang Puteh bercakap BI. Bila menonton movie pun kita tak cuba TANGKAP apa yang Mat Saleh tu cakap. Bila menulis, kita malu nak update FB atau dalam Whatsapp guna BI.

Paling TERUK, kita segan dengan diri sendiri untuk cuba berbahasa Inggeris dengan anak2 di rumah. Itu di rumah. Kalau dalam lif atau di restoran, kita langsung tiada hidung nak bercakap dalam BI dengan isteri atau suami atau anak2. Kita TAKUT orang lain kata kita nak berlagak atau perasan macam omputeh.

Pendeknya, RAHSIA Pandai BI terletak dalam tangan kita.

Jadi, carilah 100 cara untuk praktis BI dan praktikkan satu persatu. Kuasai setiap cara sebelum melangkah ke cara seterusnya.

For the record, saya selalu minta Group Pelajar Whatsapp saya untuk senaraikan 100 Cara Praktik BI tersebut. Selalunya mereka ambil masa yang agak panjang untuk lakukannya.

Anda bagaimana? Boleh tak anda senaraikan 100 Cara Praktik BI?


Cuba komen di bawah kalau anda boleh.




Semoga Bermanfaat,

HT Amir
3.11.2014

Nak Pandai Tulis Esei BI, gunalah Teknik Salin Karangan BerVISI

"Boleh Pandai Menulis Esei BI dengan hanya menyalin karangan?".........TAK CUKUP! Tak cukup sekadar nak menyalin esei orang lain.....PERCAYALAH!

Teknik Salin Karangan BerVisi Memantapkan Penulisan Pelajar

Teknik ini AMAT BERKESAN!

Saya yang menciptanya.

Tapi Allah yang memberi ilham kpd saya

Jadi saya amat berbesar hati sekiranya sesiapa pun nak gunakan teknik ni di sekolah atau pusat tuisyen atau home tuition

Gunalah

Asalkan anak2 kita lebih bijak menulis sama ada BM atau BI!

p/s: Kalau anda dah dengar tentang Teknik ni, gunakanlah. Cubalah dgn anak2.Jangan biarkan sahaja. Sharelah dengan rakan2. Sebarkan kebaikan. In shaa Allah ada pahala yang menanti....


Berbalik kepada persoalan/tajuk blog post yang ni .......Tak cukup sekadar nak menyalin esei orang lain kalau nak pandai Penulisan BI

Pertama sekali, itu MYTH terbesar selama ini. Kita ingat kita suruh anak salin contoh essay je, dia akan jadi Pandai?

Eikkkkkkkk! It's not like that at all!

Kalau setakat 'menyalin contoh essays' dah boleh jadi Pandai dalam Penulisan BI, pastinya dah RAMAI pelajar yang pandai!

Tapi HAKIKATNYA masih ramai yang nak dapat 50% dalam essay mereka pun susah! Kenapa?

Hah, di sini saya akan kongsikan RAHSIANYA. Saya akan kongsikan Teknik Menyalin Essays yang BERKESAN.

Bukan setakat menyalin sahaja, tetapi ada STEPS/LANGKAH2 lain yang perlu dibuat.

STEP 1 : Sediakan writing pad atau test pad atau buku karangan yang besar tu. Kalau takde jugak, buku apa pun boleh. Asalkan besar. Buku tulis sekolah yang biasa tu TAKKAN JADI sebab itu menunjukkan cita2 kecik. Biar buku besar, jadi cita2 pun besar. Di sini lah BEZAnya Teknik saya dengan Teknik menyalin karangan yang biasa tu. Bagi saya, GIMIK tu penting. Biar buku nak salin tu BESAR, selari dengan hati kita yang BESAR nak tengok anak jadi pandai BI dan kesannya akan membuatkan semangat anak kita BESAR untuk berjaya. Bagi saya juga, saya cari DIARI LAMA2 kat kedai alatulis yang mereka dah tak boleh jual. Dah tak laku. So saya beli murah2 daripada tokey kedai. Dapatlah dalam RM4/5 untuk diari lama yang tebal lebih 300 m/s saiz F4. Saya namakan buku saya itu Big Blue Book (BBB) sebab kebetulan cover-nya berwarna biru.

STEP 2 : Beli buku Contoh Karangan/Essays untuk Tahun 4 5 6. Katalah takde duit nak beli buku ni, jangan delay niat nak gunakan teknik saya nak ajarkan ni. Guna buku apa pun boleh, buku aktiviti pun boleh, yang jenis ada Cadangan Jawapan bagi setiap soalan/aktiviti yang diberikan. Cari buku yang ada soalan Section C (kalau UPSR) dan tengok contoh jawapan. Mulakan dari situ.

STEP 3 : Minta anak salin sahaja word by word dari contoh karangan tu. OK, now di sini satu lagi perbezaan teknik saya dengan teknik orang lain. Di sini saya minta anak murid saya untuk salin AYAT DEMI AYAT, bukan words demi words. Maksudnya baca satu ayat, cuba masukkan dalam Memori Jangka Pendek dan salin ke dalam BBB tanpa melihat lagi pada ayat dalam karangan. Ulang sebut kuat2 setiap ayat sehingga siap salin. Pendeknya kemahiran belajar cara Visual, Auditori dan Kinestetik (VAKs) telah dilakukan serentak dalam teknik ini. Anak sepatutnya mengambil masa dalam 15 minit sahaja untuk salin karangan pendek seperti dalam contoh di atas. Jika lebih lama daripada itu bermakna anak kita mengelat!

STEP 4 : Now it gets more interesting. Pastikan anda dah belikan highlighter untuk anak. Pilihlah salah satu warna untuk highlight-kan VERBS yang ada dalam contoh essay yang baru sahaja disalin tadi. Kalau saya, saya suka warna OREN sebab warnanya terang dan jelas. Pada tahap ini, anak tidak boleh bertanya kepada anda yang mana satu verbs atau nak dapatkan kepastian sama ada sesuatu word itu verb ataupun tidak. Anda kena keras hati. Minta dia buat sendiri.

STEP 5 : Jangan tanda dulu jawapan anak. Now minta dia tuliskan semula apa yang dia tahu, dalam bentuk NOTA, tentang Apakah itu Verbs dan apakah JENIS2 Verbs. Barulah betul2 menguji pemahaman anak tentang asas grammar yang digunakan dalam karangan yang dia baru sahaja salin membuta tuli sebentar tadi. Now akan mula buat dia berfikir./ Sebagai contoh, gambar di atas, anak saya membuat notanya di bawah essay yang disalin. Not bad sebab hampir separuh jawapan yang saya nak, ada dalam notanya.

STEP 6 : Now baru tanda essay yang telah disalin. Kuncinya anda sendiri MESTI tahu yang manakah verbs dan yang mana bukan. Jika anda tak pasti, mudah sahaja, guna Cambridge Online Dictionary. Ini dictionary favourite saya. Memang terbaik! Nak perbezaan ejaan dan bunyi UK dan US English ada, nak contoh ayat ada, dan nak penerangan lanjut  tentang sesuatu perkataan pun ada! Jika anak anda telah warnakan verb yang betul, tanda BETUL dan jika tertinggal, anda bulatkan sahaja verb tersebut dengan menggunakan pen merah.

STEP 7 : Terangkan kepada anak KENAPA dia salah dan kenapa dia tertinggal beberapa verbs. Caranya adalah dengan mengajarnya tentang jenis2 verbs yang betul. Again, anda kena tahu apakah itu verbs dan jenis2 verbs. Selepas diajar, anak akan menjadi lebih confident, jadi baru boleh minta anak ulang STEP 1 hingga STEP 4 bagi essay yang baru. Contohnya seperti di bawah ini.

Dalam Essay #2 ini anak saya telah pelajari daripada kesilapan dalam Essay #1 tetapi masih ada yang tertinggal dan tersilap. Tidak mengapa. Jangan marah dia. Sebab dia BELUM TAHU. Sebab dia masih belum jelas apa itu verbs. Explain lagi. Bantu dia lagi. Akan ada keadaan di mana ada JENIS VERBS yang BARU, yang dalam Essay #2 ni baru muncul, seperti Root Verb selepas Infinitive 'To'. Maka ambil kesempatan ini untuk ajar dia ilmu baru. Ilmu bukan semuanya dapat diturunkan sekaligus atau pada satu masa sahaja. Jika begitu, pembelajaran tidak berlaku secara semulajadi. Hanya apabila proses pengajaran dan pembelajaran berlaku secara semulajadi, maka kesan pembelajaran akan dapat dimaksimumkan.

Kesilapan membezakan VERBS dengan ADJECTIVES itu perkara yang normal juga. Hanya kerana anak kita tidak jelas dengan Parts of Speech. Jadi keran ingatkan dia lagi dan lagi dan lagi.

Seterusnya, kita dah boleh sambung dengan Essay #3. Anda akan dapati bahawa ilmu anak semakin meningkat dalam usaha mengenalpasti verbs. Di samping itu, dia juga nampak semakin confident dengan dirinya kerana jauh di sudut hatinya dia mula berasa PANDAI. Dia mula merasakan betapa mudahnya BI ni.

Nah, itu baru sahaja 3 kali salinan. Bayangkan jika 100x, atau 300x atau 10,000x!

Agak2 anak kita akan PANDAI atau masih tidak pandai seperti teknik salin SAHAJA, macam yang kita minta mereka buat sebelum2 ini?

Anda tahu jawapannya.

Jadi, jom buat!

Please comment jika anda suka/tidak suka dan setuju/tidak setuju dengan apa yang saya tuliskan di sini.

Assalam.

Note 1:
Nantikan TIPS seterusnya selepas ini iaitu bagaimana untuk menggunakan VERBS yang telah di-highlight-kan dalam AYAT SENDIRI pula. Maksudnya bagaimana banyak2 VERBS yang dikenalpasti dalam setiap essays yang disalin boleh diSERAPkan ke dalam otak anak kita dan boleh digunakan olehnya semasa menulis essay dia sendiri sewaktu latihan kendiri dan semasa exam?

Nantikan jawapannya ya...........


HT Amir
7.5.2015

UPDATES 

30.4.2016
======================
LUAHAN HATI IBU PRIHATIN
=======================

"Cikgu, Teknik Salin Karangan BerVISI yang cikgu share tu memang BAGUS. Bagus sangat. Saya suka tengok kejayaan students cikgu yang gunakan teknik tu.

Tapi saya SEDIH cikgu.....anak saya TAK NAK SALIN karangan. Puas saya paksa cikgu. Apa saya nak buat cikgu? Saya dah puas menangis ni. BI dia lemah tapi dia malas.

Bantu saya cikgu...."

1. Ada tak antara ibu bapa di sini yang TAHU tentang teknik yang ibu ni sebut? Kalau tak tahu, please baca di sini → http://teknikbelajarterbaik.blogspot.my/2016/03/nak-pandai-tulis-esei-bi-gunalah-teknik.html

2. Ada tak antara ibu bapa di sini yang pernah alami situasi yang serupa dan ada perasaan yang sama tentang anak mereka?

Jika ada, ini pendapat saya:

1. Bersedih tu bagus sebab itu bermakna kita ada perasaan dan kita manusia normal. Tapi jangan bersedih lama-lama. Menangis tak membantu! Lebih baik fokus tenaga yang keluar dari diri kita bila bersedih dan menangis lepada USAHA untuk bantu anak. Sedih sekejap and then BERTINDAK!

2. Jangan sekali-kali kata anak kita MALAS. Dia mungkin malas menyalin, tapi tak bermakna dia seorang yang malas. Cuba bagi dia buat benda yang dia SUKA, pasti dia rajin kan? Macam main game. Persoalannya, kenapa dia rajin? Sebab dia suka. Kenapa dia suka? Sebab dia nampak FAEDAH yang dia dapat bila buat aktiviti tu. So kita kena cari JALAN supaya anak nampak FAEDAH bila buat aktiviti belajar macam salin karangan BI ni.

3. Tapi.....katalah anak liat sangat. Tak nak langsung menyalin. Well, JANGAN PAKSA. Kita fotostat je contoh karangan tu dan TUNJUK kat dia steps seterusnya. Jangan SURUH tapi tunjuk kat dia, duduk sebelah dia, buat sama-sama. Kita pun boleh belajar banyak perkara dengan buat begitu.

Saya harap ibu di atas dan ibu bapa lain dapat BERUBAH sebelum berharap yang anak mereka akan berubah.


GOOD LUCK!


HT Amir
30.4.16

UPDATE : 7.7.2016.
==============

Baca SAMBUNGAN posting ini (Part 2) di sini → http://rahsiapandaibi.blogspot.my/2016/07/nak-pandai-tulis-esei-bi-gunalah-teknik.html

Note 2 : Boleh beli Ebook Misi 6A UPSR 2017 jika ada anak UPSR 2017

=========================================
ANAK AMBIL UPSR 2017 & PERLU BANTUAN?
=========================================
❓Anak anda akan ambil exam UPSR tahun depan?
❓Anda dah TAHU APA NAK BUAT?
❓Untuk bantu anak BERSEDIA?
❓Untuk hadapi exam TERBESAR dalam hidupnya?
.
..........Jika anda TIDAK TAHU,
...........Jika anda INGIN TAHU,
...........Jika anda INGIN BERMULA AWAL,

❤ Mungkin ebook saya ini boleh membantu:

❗ Dapatkan EBOOK Panduan Bantu Anak Bersedia Untuk Menghadapi UPSR 2017
❗ Hanya 364 Hari lagi nak UPSR
❗ Bayangkan 334 hari berlalu TANPA BUAT APA2
❗ Tinggallah 30 Hari sahaja lagi
❗ Kemudian tak buat apa lagi, selama 3 minggu!
.
Apa nak jadi dengan anak anda dalam dewan nanti?
========================================
❌ Jangan tunggu 7 hari sebelum UPSR baru nak bantu anak.
✔ 364 Hari sebelum UPSR masih banyak masa.
✔ Lebih banyak daripada 7 hari!!!!

BAGAIMANA UNTUK MEMBELI?
========================
Jika anda berminat untuk BELI, boleh isikan borang Pesanan di Google Form di bawah ini → http://goo.gl/iQUHqX
.
JUDUL EBOOK
=============
Panduan Lengkap Ibu Bantu Anak Bersedia Di Rumah, 365 Hari Sebelum UPSR 2017.
*Bonus 1 : Pendekatan Teknik Belajar Abad 21
.
SINOPSIS EBOOK
===============
Sebuah Rancangan Harian yang Praktikal dan menyeluruh.
Sebuah panduan langkah demi langkah, hari demi hari tentang apakah yang perlu dilakukan oleh ibu atau bapa yang ingin memBANTU anak belajar dan bersedia untuk UPSR di RUMAH.
IBu bapa yang biasa-biasa akan PANIK bila mendengar “UPSR hanya tinggal 7 hari sahaja lagi” tapi ibu bapa LUAR BIASA akan tersenyum kerana mereka sudah bersedia awal.
.
Bagi yang tak pernah bersedia atau masih BELUM bersedia, anda nak buat APA?
.
Jika persoalan itu bermain di fikiran anda, inilah buku panduan yang anda PERLUKAN!
.
TESTIMONI
==========
Berkesan ke ebook ni? Ya. Buku ini pertama kali diterbitkan pada tahun 2015. Kemudian diterbitkan sekali lagi pada tahun 2016. Hampir 100 pembeli 2015 dan lebih 100 pembeli Tahun 2016 yang menggunakannya amat berpuashati dan memberi testimoni yang ebook ini telah banyak membantu mereka. Baca Testimoni di blog ini → http://goo.gl/iQUHqX
.
HARGA:
=======
RM100.00
Ebook akan diemelkan sehari selepas pembayaran.
Kemaskini ebook akan dihantar SETIAP MINGGU
.
PERHATIAN:
===========
'Ebook' bermakna dalam bentuk pdf ataupun softcopy. Bukan dalam bentuk fizikal. Harap maklum. TIADA BUKU FIZIKAL. Hanya untuk dibaca di computer/tablet/hp. Sekiranya ingin dijadikan bentuk fizikal, boleh dicetak untuk kegunaan sendiri.

NAK TENGOK ISI DALAM?
======================
Apa kata anda cuba baca dan lihat 7 Hari Pertama Panduan dalam ebook 365.
Klik sini → http://goo.gl/q5yBuK
.
BAGAIMANA UNTUK MEMBELI?
========================
Jika anda berminat untuk BELI, Sila bank in RM100 ke akaun Maybank Amir Hamdzan Hamzah bernombor 5142 0861 5344 dan WhatsApp ke 011-2882 0890 atau emailkan ke hometutoramir@gmail.com. Kemudian, sila isikan borang Pesanan di Google Form di bawah ini → http://goo.gl/iQUHqX